编制日期：

2021年7月

审核部门：

教务科

审核日期：

2021年7月

所属专业大类

所属专业类

对应行业

主要职业类别

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书

财经商贸类

电

子

商

务

政府机关、工业

企业信息化管理

从事办公自动化、Office软件使用、论坛社区宣传、网站建设设计推广、企业信息化管理等工作

计算机高新技术办公软件应用证书、英语等级证书、普通话水平等级证书、计算机等级证书、计算机操作员

财经商贸类

电

子

商

务

网店运营、网店美工、电商客服、农村电商

网络销售

网络推广

客户服务网店编辑

从事网络营销策划、网络推广专员、客服专员、论坛编辑、网络营销、网站推广、论坛社区营销、市场调查

计算机高新技术办公软件应用证书、英语等级证书、普通话水平等级证书、计算机等级证书、计算机操作员

1

中国特色社会主义

课程目标：

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设。重点学习马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义等内容。主要对学生进行思想教育、政治教育、道德教育、法治教育，培养学生爱国主义精神。

教学内容：

 马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义，中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的内容和要求。

主要要求：

学生通过自主思考、合作探讨的学习过程，理解新时代中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的内容和要求，培育政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与等核心素养。

36

2

心理健康

与职业生涯

课程目标：

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设。主要针对中职学校学生心理年龄特点，介绍如何开展学生心理健康教育活动，解决学生遇到的心理困扰问题以及那么帮助学生树立职业生涯规划观念，培养职业生涯规划能力，学习职业生涯规划方法，实施职业生涯规划行动。

教学内容：

职业生涯规划理论的基础知识，职业生涯规划确定达到理想职业的可行性路线，制定短、中、长期职业进程；确定目前状态和短期目标间的差距，寻找切入点，执行职业生涯规划并制定职业生涯规划书。

主要要求：

学生通过自主思考、合作探讨的学习过程，理解心理健康和职业生涯规划的重要性，懂得解决自己心理困扰问题的方法，维护促进自身健康心理。

36

3

哲学

与人生

课程目标：

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何让做人的教育。正确认识和处理人生发展中的基本问题，顺利和追求崇高理想，逐步形成真违规确定世界观、人生观和价值观。

教学内容：

邓小平理论和“三个代表”重要思想；辩证唯物主义和历史唯物主义；马克思主义哲学基本观点和方法及如何让做人的教育。

主要要求：

学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确地看待自然社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

36

4

职业道德与法治

课程目标：

依据《中等职业学校思想政治课程标准》开设。主要是帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关胡法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

教学内容：

文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，职业道德意识以及日常生活和职业活动密切相关的法律常识。

主要要求：

掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

36

5

语文

课程目标：

中等职业学校语文课主要在九年义务教育的基础上，培养字生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。

教学内容：

指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

主要要求：

阅读与欣赏；表达与交流；语文综合实践活动

168

6

数学

课程目标：

获得学习中等职业教育其他课程及进一步学习所必需的数学基础知识、理解基础知识、基本技能所涉及的数学概念、数学结论等产生的背景、应用及关联;了解数学发生、发展的基本规律及其与社会发展的相互作用；

教学内容：

在学习活动中，通过体验、感受、探究、应用的过程，提高运算求解、逻辑推理、空间想象、数据处理等基本数学能力，提高运用现代信息技术的能力，提高问题、分析问题和解决问题(主要是来自于生活实际及与专业相关的，简单的数学实际问题)的能力，提高数学思考、数学表达、数学交流和合作的能力，体会数学课程中知识内容所蕴涵的基本数学思想方法及其在数学思考中的积极作用。

主要要求：

使学生掌握数学（代数、三角、几何、解析几何）的基础知识，提高学生的数学素养，使学生掌握社会生活所必须的一定的数学基础知识和基本运算能力、基本计算工具使用能力，培养学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识。为学生学习职业知识和形成职业技能打好基础。为学生接受继续教育、终身教育和自身发展，转换职业岗位提供必要的条件。

168

7

英语

课程目标：

通过英语学习和实践，学生应具备:产生学习英语的兴趣，树立学习英语的信心；掌握一定的英语语言知识；具备必需的英语听写读能力；发挥主体作用，形成有效的英语学习策略；了解文化差异，能在不同的生活和工作情境中使用英语进行有效交流。

教学内容：

识记单词，掌握常见的与见面用语有关的单词与短语;掌握简单的见面问候用语与句子结构，能够用所学的知识进行与见面有关的对话，了解、掌握英语名片的要素、格式，开能为自己设计一张未来的英语名片;能够用所学的相关的语法知识来完成课本上的练习；两个同学之间能够完成一个职场见面的问候对话；读懂课后阅读理解大概意思，并能复述其主要内容。

主要要求：

培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，提高学生的听、说、读、写能力，使学生获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和扩展。

168

8

历史

课程目标：

了解人类文明发展的重要史实与基本线索、各主要文明的基本特征与相互关系，理解人类物质文明、精神文明、政治文明、社会文明进步的主要脉络与趋势。

教学内容：

在此过程中，奠定用唯物史观的立场、观点和方法认识与社会、人与自然问题的思想基础；陶冶道德情操，养成健全人格，培育以爱国主义为核心的民放精神。

主要要求：

树立人类这明多元共创的价值观念，增进社会责任感和历史使命感。初步室抄报及与探究、自主与合作、阅读与考察等基本的学习方式。

36

9

信息

技术

课程目标：

了解计算机的基本知识；掌握计算机的基本组成;掌握键盘和鼠标的使用；熟练的使用常用的输入法如:五笔字型输入法;了解Word2003的窗口构成;掌握建立和编辑文档、文档格式化的方法;掌握文档版面设计、表格和图形处理方法;认识EXCEL 2003的窗口。

教学内容：

学习计算机基础知识，掌握计算机windows操作系统和基本软件的应用。熟练掌握word、Excel、powerpoint、access的基本操作，掌握计算机网络的初步知识与操作使用。突出windows操作技能技巧和office综合应用的能力培养。使学生具有文字处理、数据处理能力，具有获取、传输、整理加工信息的应用能力，能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题。

主要要求：

具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下扎实的基础，培养学生对于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的了解。

132

10

体育与健康

课程目标：

学习体育与健康的教学活动，使学生掌握体育的基础知识和运动技能，促进学生身体正常发育，增强体质，提高学生社会责任感；

教学内容：

安全地进行体育活动；形成正确的身体姿势；具有关注身体和健康的意识。  

主要要求：

培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

168

11

劳动教育

课程目标：

 依据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》开设。本课程主要能帮助学生树立正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义，同时培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。

教学内容：

劳动教育的意义、劳动教育的价值、劳动教育的方式、劳动教育的实施

主要要求：

掌握劳动教育的基本知识和基本技能，重视对劳动技术的深刻理解，培养吃苦耐劳的精神。

24

12

公共艺术

课程目标：

通过了解和吸收中外优秀的艺术成果，提高审美素养，培养高雅的审美品位，提高人文素养，塑造健全人格。 

教学内容：

通过是中外不同时期、不同流派、不同风格、不同体裁具有代表性的优秀音乐作品的介绍和借鉴，使学生对中外音乐文化发展的基本脉络有一个宏观的了解。
主要要求：

通过欣赏教学，提高学生的艺术文化素质；确立学生正确的人生观、世界观和审美观，陶冶学生高尚情操，激发学生热爱音乐艺术的情趣。

36

1

化学

课程目标：

认识实验探究对学习化学课程的重要性，掌握化学实验基本操作技能；能主动与他人合作，体验实验探究过程，学会实验探究的基本方法，利用探究结果形成合理的结论;具有质疑与批判精神，初步形成创新意识。增强探究物质性质和变化的兴趣，能主动关注、客观分析与化学相关的社会热点问题；能正确认识化学与人类进步、社会发展及生态文明的关系，形成节约、环保、安全的行动自觉，增强社会责任意识。

教学内容：

运用实验、观察法等多种方法教授学生认识原子结构与化学键、化学反应及其规律、溶液与水溶液中的离子反应、常见无机物及其应用、简单有机化合物及其应用、常见生物分子及合成高分子化合物六个主题组成内容。

主要要求：

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务发展，促进就业;培养学生的化学学科核心素养，使学生获得必备的化学基础知识、基本技能和基本方法，认识物质变化规律，养成发现、分析、解决化学相关问题的能力；培养学生精益求精的工匠精神、严谨求实的科学态度和勇于开拓的创新意识；引领学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

36

2

就业指导

课程目标：

通过本课程的教学，使学生树立起职业生涯发展的自觉意识，树立积极正确职业态度和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为实现个人的生涯发展和社会发展做出努力的积极态度。

教学内容：

采用理论与实践相结合、讲授与训练相结合的方式进行。教学可采用课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、角色扮演、社会调查、实习见习等方法进行。建立以课堂教学为主，个性化就业创业指导为辅，理论和实践课程交替进行的教学模式，切实提高学生就业竞争力，为学生顺利就业、适应社会及树立创业意识提供必要的指导。

主要要求：

了解国家就业方针政策，树立正确的择业就业和职业道德观念，锻造良好的心理素质，掌握求职的技巧和礼仪及树立创业意识。

36

3

党史国史

课程目标：

本课程旨在帮助学生认识中国共产党的历史进程，了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。

教学内容：

中国革命的新道路，社会主义基本制度在中国的确立与发展，改革开放与现代化建设新时期；历史唯物主义、方法论分析和历史问题、历史是非和社会发展方向。

主要要求：

学习分析历史进程、事件和人物，提高运用历史唯物主义、方法论分析和评价历史问题、辨别历史是非和社会发展方向的能力，树立爱国主义情感与历史责任感，增强建设中国特色社会主义的自觉性。

36

4

中国优秀传统文化

课程目标：

本课程在教学内容上安排了传统哲学、文学、艺术、科技、宗教与民俗等知识，以传递人文精神与科学精神为基本价值取向，拓展学生视野，开拓学生思维，陶冶学生情感，丰富学生人文知识。

教学内容：

中国传统哲学思想与美德；中国传统语言文字与书法绘画；中国传统养生与科技中国传统美食名饮；中国传统文化的优秀要素和传统思维方式，中华民族文化的主要精神。

主要要求：

理解和认识中国传统文化的优秀要素和传统思维方式，了解中华民族文化的主要精神，传承传统文化，增强民族自信心、自尊心、自豪感，启迪学生热爱祖国、热爱民族文化。

36

5

物理

课程目标：

物理课程要落实立德树人的根本任务,重视辩证唯物主义世界观和方法论教育，通过基础知识学习和实践，使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识，了解物质结构、运动与相互作用、能量等方面的基本概念和规律及其在生产、生活中的应用，形成基本的物理观念，能用其描述和解释自然现象，能解决实际问题，以及提高创新能力。

教学内容：

对记录的实验现象和结果进行科学分析和数据处理，得出正确结论；通过动手实践提高知识领悟的意识和能力；了解物理在生产、生活和科学技术中的运用，初步具有工程思维和技术能力，能运用所学物理知识和技术解决简单的实际问题；具有探究设计的意识，初步具有发现问题、提出假设、设计验证方案、收集证据、结果验证、反思改进的能力。

主要要求：

要求全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务;引导学生从物理学的视角认识自然，认识物理学与生产、生活的关系，经历科学实践过程，掌握科学研究方法，养成科学思维习惯，培育科学精神，增强实践能力和创新意识;培养学生职业发展、终身学习和担当民族复兴大任所必需的物理学科核心素养，引领学生逐步形成科学精神及科学的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

36

6

普通话

课程目标：

养成说普通话的习惯，正确熟练地掌握字词的正确读音，能够说标准或比较标准的普通话，不低于国家普通话水平二级甲等。能够熟练地掌握汉语拼音，流畅地朗读各种常用文体。

教学内容：

普通话声母；普通话韵母；普通话声调；普通话语句训练；普通话短文训练；普通话命题说话。

主要要求：

深入体会普通话语音抑扬顿挫、节奏分明、旋律感强、表意丰富等特点，掌握普通话声调、声母、韵母的规范发音，掌握普通话语流音变的基本规律。

36

1

物流管理概论

课程目标：

通过该课程的学习，使学生掌握企业物流理的基本知识与基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学，拓展情景教学的空间，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有物流管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的企业生产经营管理人才，以适应市场对经济管理人才的需求。

主要教学内容：

物流规划与设计、物流配送中心设计、物流概论、仓储管理、配送管理、国际物流实务、采购项目管理、运输管理等课程。

主要教学要求：

（1）掌握物流及物流管理的概念；

（2）物流七大功能要素及各功能要素的合理化方法 2.1.3了解第三方物流；

（3）掌握企业生产及购销物流基本管理技巧 2.1.5了解供应链管理研究进展

（4）了解电子商务环境下物流的法律法规。

108

2

电子商务基础

课程目标：

本课程通过了解和掌握电子商务的概念、电子商务的功能与交易流程、电子商务的技术，实现与安全保障体系与电子商务网络营销策略等内容；掌握商务信息的搜索、收集与 处理技术、安全协议与认证技术在应用软件中的使用方法、电子商务交易的操作过程和后台处理流程等主要技能，为后续课程的学习打下必要的基础。

主要教学内容：

该课程主要讲述电子商务的概念、电子商务的功能与交易流程、电子商务的技术，实现与安全保障体系与电子商务网络营销策略等内容；掌握商务信息的搜索、收集与 处理技术、安全协议与认证技术在应用软件中的使用方法、电子商务交易的操作过程和后台处理流程等主要技能。

主要教学要求：

（1）掌握使用互联网及一些常用工具；

（2）掌握使用网上银行、第三方支付工具等电子支付工具；

（3）能使用目前流行的各种平台进行网上开店并进行网店管理运营；

（4）熟练使用博客、论坛、即时聊天工具、搜索引擎等开展网络营销。

72

3

网络营销

课程目标：

本课程重点学习网络营销的渠道和方法，培养学生应用网络营销理论和方法分析和解决就业能力，增强营销工作岗位及岗位群职业能力和就业竞争力。

主要教学内容：

本课程主要学习网络营销基本理念、网络营销环境分析、网络营销日标市场、网络营销产品策略等内容。掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识等内容，培养学生的网络销售能力。

主要教学要求：

（1）掌握有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。

（2）掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。

（3）掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。掌握无线的规划与设计能力训练项目化实践管理和实施能力，锻炼团队协作，成果交付和展示的能力。

72

4

视觉营销

课程目标：

通过该课程的学习，使学生在掌握广告学的一般理论、方法基础上，突出和深化对于广告营销理论和实践的训练，培养既能从事一般广告营销，又特别擅长于广告灵活运用的专门人才。

主要教学内容：

通过课程的学习，深入理解网店视觉营销基础知识，掌握网店布局、文案视觉、商品主图设计、直通车推广图设计、钻石广告设计和视觉营销数据化等职业能力，本课程具有一定的综合性实践性，是培养网店运营人员的一门综合技能训练课。

主要教学要求：

（1）掌握网店视觉营销综述、视觉设计元素、视觉色彩、视觉设计中字体的应用、视觉构图的理论知识;

（2）掌握用户体验、视觉定位、店铺结构、商品陈列;

（3）掌握商品主图、直通车推广图片设计、钻石广告设计;

（4）掌握文案完美视觉化技巧;

（5）掌握视觉营销数据化。

72

5

网络客服

课程目标：

通过本课程学习，培养学生树立先进的客户服务理念，掌握高超的客户服务技能，使学生能够在客户服务岗位上完成受理客户咨询、促成客户交易、处理客户投诉等工作，为学生毕业后直接上岗从事客户服务工作奠定坚实的理论和实践基础，更要为学生的职业生涯中有能力不断获得新的职业技能和职业资格,创造更广阔的发展空间。

主要教学内容：

学生能深入理解网络客户服务的理念及其在电子商务中的地位和作用，能够切实履行服务顾客、服务公司、服务社会的精神。培养学生能更好地掌握人际沟通管理能力和树立良好的服务理念。为后续《电商综合能力训练》课程的进一步深入学习奠定基础，并为学生今后在跨境电商行业打下坚实的基础。

主要教学要求：

（1）具备处理网络客户投诉的能力；

（2）具备减少客户流失的能力；

（3）能够建立、维护和利用客户数据库；

（4）具备评估客户服务效果的能力。

48

6

跨境电子商务

课程目标：

通过本课程的教学，使学生熟悉并学会利用电子商务平台开发外贸客户的基本思路和基本方法，能够掌握客户开发过程中的一些具体处理的技巧及客户跟进、客户管理的措施，使学生掌握跨境电商的基础理论知识，初步具备进行跨境电商实务操作的各项专业基本技能。

主要教学内容：

学生能熟知跨境电子商务的基本概念和政策，遵守跨境第三方操作平台规则，进行跨境电商基本工作流程的操作，具备跨境店铺运营管理、客服服务和电商操作技术等业务能力。

主要教学要求： 

（1）掌握能进行产品的价格和利润核算的能力；

（2）掌握能利用平台的营销模块进行营销设置的能力；

（3）掌握了解平台促销活动，能选择产品参加平台活动的能力。

72

7

广告原理与广告设计

课程目标：

通过该课程的学习，使学生在掌握广告学的一般理论、方法基础上，突出和深化对于广告营销理论和实践的训练，培养既能从事一般广告营销，又特别擅长于广告灵活运用的专门人才。

主要教学内容：

通过课程的学习，使学生了解广告与市场营销的关系，掌握广告学的基本原理及其操作实务。使学生能够具备分析现代广告活动的设计理念；对中国广告活动中的现状与发展趋势做到有一定的了解；理论联系实际，掌握广告调研、广告策划、广告效果评估测定与广告预算的基本原理与方法，培养学生进行广告案例分析、全面认识广告作品及解决实际问题的基本能力。

主要教学要求：

（1）掌握分析现代广告活动的设计理念的能力;

（2）掌握广告调研、广告策划、广告效果评估测定与广告预算的基本原理与方法;

（3）掌握全面认识广告作品及解决实际问题的基本能力。

72

8

移动电子商务

课程目标：

通过本课程的学习，学生应具备从事移动电子商务工作的基本操作技能。具备基本的电子商务企业从业人员的基本职业素养和判断能力，能够熟练运用电子商务的相关知识解决企业的主要问题，尤其是移动商务营销方面的问题，具有继续学习和可持续发展能力；培养学生客观公正、坚持原则、保守秘密、勤奋敬业、谨慎细致、务实高效、团结协作的职业态度。

主要教学内容：

学生能够从移动互联网、移动电子商务和移动互联网营销等多学科的角度，了解和掌握移动电子商务基础的核心内容，具备移动电子商务的思维和相应的动手操作能力，为移动电子商务后续课程打下基础。

主要教学要求：

（1）掌握移动电子支付、移动技术在物流中的应用的能力；

（2）掌握客户服务和商务接待的能力；

（3）掌握移动电子商务的管理的能力；

（4）掌握移动电子商务产业的价值链与构建体系的能力。

72

1

Dreamweaver 网页制作

课程目标：

通过学习该课程，学生能使用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。

主要教学内容：

该课程主要学习WEB站点的工作原理、WWW. HTTP、HTML、 CSS 的定义，概念和作用、HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、表单、框架、多媒体标记的作用、Dreamweaver 应用软件的使用功能等内容，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。

主要教学要求：

（1）掌握HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、表单、框架、多媒体标记的作用;

（2）掌握Dreamweaver 应用软件的使用功能;

（3）能熟练运用Dreamweaver 应用软件;熟练掌握使用绝对和相对URL,创建超链接，图像链接，图像映射的建立方法;

（4）掌握在网页中添加CSS、嵌入图像、声音、多媒体信息的方法;

（5）熟练掌握表格的使用方法，学会利用表格设布局网页;掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页;掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面。

48

2

商品摄影

课程目标：

本课程围绕学生职业岗位需求，结合商品拍摄的实际特点，将课程内容划分为摄影基础、摄影实践、摄影后期三部分，内容由浅入深，循序渐进，具有较强的实用性，使学生能够快速上手。通过学习，使学生掌握日常商品的图片拍摄，主要包括照相机的使用、摄影的用光、产品不同角度的拍摄、摄影的意境表达、摄影后期的处理等课程。

主要教学内容：

本课程主要由摄影基础、摄影实践、摄影后期三部分，内容由浅入深，循序渐进，具有较强的实用性，使学生能够快速上手。通过学习，使学生掌握日常商品的图片拍摄，主要包括照相机的使用、摄影的用光、产品不同角度的拍摄、摄影的意境表达、摄影后期的处理等课程。以任务驱动为导向，完成各类型商品的拍摄以及图片后期处理和设计任务。

主要教学要求：

（1）掌握使用互联网及一些常用工具；

（2）掌握使用网上银行、第三方支付工具等电子支付工具；

（3）能使用目前流行的各种平台进行网上开店并进行网店管理运营；

（4） 熟练使用博客、论坛、即时聊天工具、搜索引擎等开展网络营销。

108

3

网店运营

课程目标：

通过实际操作和体验，促进本专业学生更好地掌握网上开店、网店运营等基本理论，建立起电子商务网店平台并开展电子商务业务，具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用和操作能力。

主要教学内容：

该课程主要学习网店前期筹划、网店美工、网店推广、网店客服管理、仓储与物流、网店数据分析、网店会员管理等内容。通过本课程的讲解、演练与实践活动，促进本专业学生更好地掌握网上开店、网店运营等基本理论，建立起电子商务网店平台并开展电子商务业务，具有对网店运营、网店推广等技能的实际运用和操作能力。

主要教学要求：

（1）掌握网络市场调研相关知识；

（2）掌握商品拍摄和图片处理相关知识；

（3）掌握网络销售与推广相关知识；

（4）掌握订单处理相关知识；

（5）掌握网络支付与结算相关知识；

（6）掌握客户服务与管理相关知识。

72

4

电子商务技术

课程目标：

通过对本门课程的学习，是学生了解计算机网络的分类及拓扑结构，理解OSI模型体系结构及分层原则，理解TCP/I P网络营销等课程奠定理论基础。

主要教学内容：

了解计算机网络的分类及拓扑结构，理解OSI模型体系结构及分层原则，理解ＴＣＰ／ＩＰ网络营销等课程奠定理论基础。在学习过程中突出电子商务应用，注重培养学生的学习兴趣，培养学生良好的团队合作精神和开拓创新精神。

主要教学要求：

( 1 )掌握选取网络传输介质并应用交换机、路由器的能力:

( 2 )掌握进行网络操作系统 的安装与配置的能力:

( 3 )掌握进行网络接入及应用的能力:

( 4 )掌握进行局域网设备的简单调试及参数设置的能力:

( 5 )掌握进行无线网网络接入的能力:

( 6 )掌握维护日常网络安全的能力。

72

5

1+X电子商务跨境电商考证（初级）

课程目标：

通过本课程的教学，使学生熟悉并学会利用电子商务平台开发外贸客户的基本思路和基本方法，能够掌握客户开发过程中的一些具体处理的技巧及客户跟进、客户管理的措施，使学生掌握跨境电商的基础理论知识，初步具备进行跨境电商实务操作的各项专业基本技能。

主要教学内容：

学生能熟知跨境电子商务的基本概念和政策，遵守跨境第三方操作平台规则，进行跨境电商基本工作流程的操作，具备跨境店铺运营管理、客服服务和电商操作技术等业务能力。

主要教学要求：

（1）掌握能进行产品的价格和利润核算的能力；

（2）掌握能利用平台的营销模块进行营销设置的能力；

（3）掌握了解平台促销活动，能选择产品参加平台活动的能力。

72

6

微信营销

课程目标：

本课程的教学以培养实用型、 技术型人才为出发点,瞄准企业微营销领域岗位群的实际需要,以职业能力训练为基础，坚持营销基础理论“必需、够用”，理论和实践紧密结合，采用多种教学方法与手段，多给学生实践和参与的机会，提高学生实际动手能力和处理实际问题的综合素质。一方面，培养学生在移动互联网营销策略运用、企业微博系统运营、微博自媒体打造、新品上市引爆、微信营销系统全面构建、微信电商实施等方面的实战能力。

主要教学内容：

培养和提高学生正确分析和解决微营销相关问题的实践能力，以使学生能够较好地满足微营销相关职业岗位的技能需要，将学生培养成为适应社会真正需要的应用型微营销人才。

主要教学要求：

（1）了解掌握微信平台中营销手段、方式与策略；

（2）掌握微信平台附属价值链与构建体系。

96

1

电商物流信息技术概论

课程目标：

本课程的教学以理论为主，除了要求学生了解电商物流信息技术概论及其在物流领域的应用外，还需要全以课程提高学生综合素质和培养学生动手能力为核心组织教学。

主要教学内容：

“电商物流信息技术概论”是一门理论课，通过教学使学员了解物流信息技术的基本知识、基本原理、基本方法和基本操作技能，为学习其他专业课和在工作岗位上的实际运用打下基础。

主要教学要求：

（1）掌握物流信息技术在企业中的应用；

（2）掌握具备一定物流信息技术应用实际操作能力；

36

2

电商物流客户服务

课程目标：

通过电商物流客户服务课程的学习，学生可建立客户服务、客户管理的基本概念，能根据具体工作应用需求，训练学生运用学习的理论知识思考、分析当前现实问题的能力以及口头表述的能力，运用客户管理理论，理解客户管理方案，并能初步设计客户管理方案。

主要教学内容：

通过教学,使学生了解电商物流客户服务技能理论方面的基本知识,对电商物流客户服务技能有较完整、系统的了解,培养学生熟练的掌握有关对客户服务的技能知识。

主要教学要求：

（1）掌握认识客户服务的能力；
    （2）掌握认识物流客户服务的能力；
    （3）掌握物流客户人员职业要求的能力。

36

3

市场调查

课程目标：

创建以能力评价为目标、以单元课业评价为基础的评价体系。把课业评价“嵌入’到整个教学过程，建立过程性考核评价体系，并对每一项任务设计一 张评价表。课业评价采用“学生、小组、教师、企业”四方面相结合的评价方法，从知识、专业能力、核心能力、职业素养等多个方面进行综合评价。通过课业评价改革，增强学生学习兴趣，极大地发挥学生学习的主动性和积极性。

主要教学内容：

通过学习学生能掌握市场调查以及商务策划等方面的基础理论和基本知识，熟练掌握商品销售和市场策划、市场细分的基本方法，具有分析和解决市场营销过程中实际问题的能力。掌握市场调查的基本原理和技能是市场营销专业人才培养的重要组成部分。

主要教学要求：

（1）掌握市场调查工作流程的能力；

（2）掌握调查方案制定的能力；

（3）掌握信息整理分析技术应用能力和调查报告撰写的能力；

（4）掌握问卷设计的能力。

36

4

商务礼仪沟通

课程目标：

根据中职电子商务专业的培养目标，按照综合职业能力的要求，本课程的设置，旨在丰富学员的知识结构，提高学员的礼仪素质。具体来说:通过课程学习，培养学员的礼的意识，加强自身的礼仪修养，提高实际的与人交际及办事能力。

主要教学内容：

使学生掌握商务礼仪的基本知识和操作方法，并有意识地运用礼仪，帮助学生培养良好优雅的姿容仪态、风度修养，以便今后在职业生涯中提高职业素质和个人魅力，形成良好的人际关系，为生活与工作创造良好的内部环境和外部环境奠定重要基础，更好的发挥自己。

主要教学要求：

（1）掌握人与人沟通的过程、手段、方法和技巧，从而打造自身良好的个人形象的能力。

（2）通过学习实践掌握提高自身的认识，树立良好的形象的能力。

36

5

市场营销

课程目标：

通过本门课程的突出“四大支柱”。产品决策、定价诀策、渠道决策、促销决策是任何营销岗位都必须涉及的基本内容。体现发展创新。课程设计了直复营销、服务市场营销等特殊领域的市场营销，是基于社会经济的发展和科技进步给市场营销带来的发展需要。

主要教学内容：

使学生掌握市场营销学的基本理论和基本方法，明确营销实务中产品策略、价格策略、分销策略、促销策略的基本内容和主要特点，了解并基本掌握直复营销、服务市场营销的特点和基本技能，了解营销管理的内容，并能结合相关案例进行分析、研究；结合相应的实践教学，培养学生在市场营销方面的应用能力和创新能力。

主要教学要求：

(1)掌握根据市场营销环境进行分析的能力;

(2)掌握选择目标市场，推出相应的目标市场策略和市场定位策略的能力;

(3)掌握比较准确地分析消费者的购买动机、购买行为和购买过程，并能采取相应的营销策略的能力;

(4)掌握针对具体的企业选择与设计产品策略与价格策略的能力;

(5)掌握结合相关案例对某企业实施的分销策略进行利弊分析,基本上能够设计和践行相关的营销活动的能力。

36

6

网页设计

课程目标：

通过本课程学习，培养学生熟悉和掌握网页设计与制作及网站建设的基本知识；具备信息收集、处理、准备、加工的能力，掌握综合运用网页设计软件设计和制作网页的方法，进而完成网页设计、网站建设任务，为今后从事网页设计、网站开发、网站维护和管理工作奠定基础。

主要教学内容：

本课程的学习内容应包括网站开发的工作流程、开发环境，网站建立、网站主页的布局设计与制作，子页面的设计，网站设计任务书的撰写，网站的整体设计，网站的维护等。

主要教学要求：

（1）能掌握网页设计与制作的基本知识；

（2）能掌握HTML语言；

（3）能掌握静态网页设计与制作的知识；

（4）学会网页中动态效果的设计与实现方法；

（5）能掌握网页中图片设计和处理、动画设计的知识；

（6）能掌握网站检查与发布的知识。

36

军训

1

1

课堂教学

18

18

18

12

18

84

复习考试

1

1

1

1

1

5

毕业教育

1

1

跟岗实习

6

6

顶岗实习

20

20

机动

1

1

1

1

4

合计

21

20

20

20

20

20

121

理论

实践

学时合计

1

公共课

必修课

11

1044

37

2

选修课

6

144

3

专业课

核心课

8

552

38

4

技能课

6

444

5

选修课

6

144

6

跟岗实习

1

180

6

7

顶岗实习

1

600

18

8

军训

1

30

1

合   计

40

3258

100

1

黄灵燕

高讲

14

萧宇

教员

2

唐运思

讲师

15

周专荣

教员

3

李晓凤

讲师

16

覃晓铭

教员

4

李春海

讲师

17

5

苏梦红

助讲

18

6

苏洁茹

助讲

19

7

莫远路

教员

20

8

黄莉婷

教员

21

9

黄秋玲

教员

22

10

余丽雯

教员

23

11

陈同恒

教员

24

12

梁家慧

教员

25

13

李春梅

教员

26

名称

数量（生均台套）

1

广西钦州商贸学校电子商务综合实训基地

电子商务运营技能竞赛平台

1

校园电子商务创业平台V1.0

1

进销存管理系统V1.0

1

计算机

66

多媒体教学设备

1

模拟商务办公设备

3

商品样品

4

2

一机房

计算机

113

投影仪

1

交换机

5

3

二机房

计算机

113

投影仪

1

42U柜机交换机

3

4

网络机房

台式电脑

56

岗位

对象

形式

目标

产业

广西众加赢电子商务有限公司

有限

公司

网店运营、客服、数据分析

二、三年级学生

学生实习、教师调研

顶岗实习、就业

电商一体化

广西钦州爱慕诗电子商务有限公司

有限

公司

网店运营、客服、数据分析

二、三年级学生

学生实习、教师调研

顶岗实习、就业

电商一体化

北京博导前程信息技术有限公司

有限

公司

一、二年级学生

合作

办学

实训

电子商务运营技能竞赛平台

北京博导前程信息技术有限公司

有限

公司

一、二年级学生

合作

办学

实训

校园电子商务创业平台V1.0

北京博导前程信息技术有限公司

有限

公司

三年级学生

合作

办学

实训

进销存管理系统V1.0

广西经贸职业技术学院

普通

高校

中高职衔接

一、二年级学生

合作

办学

学习