为提高青年班主任的班会组织能力，促进青年班主任成长，推动我校“师徒结对”的发展，提升我校的教育水平，本学期我校微光如炬班主任工作室精心组织开展了“师徒结对”听评主题班会课活动。

在听评主题班会课活动前，“徒弟”班主任们在“师傅”的指导下，认真钻研，用心设计主题班会课教案，致力于打造最优质的班会课堂。

 “师傅”指导“徒弟”写课件

“师傅”指导“徒弟”组织班会课

“师傅”指导“徒弟”遴选班会主题

在“师傅”们的引领下，“徒弟”们掌握了班会课的精髓，自信走上班会课讲台，并且充分发挥自己的优势，创造性地开展班会。他们的班会课堂风格各具特色，方法灵活多样，营造了生动愉悦的课堂氛围，充分展现了以学生为主体，教师为主导的主题班会课堂。

“师傅”对“徒弟”的主题班会课开展情况进行认真记录

“师傅”现场察看“徒弟”的班会课堂

随后，“师傅”们围绕主题班会内容的呈现、目标的达成及课堂调控能力等方面，分别对“徒弟”班主任的班会开展情况进行详细的总结与精准的点评， “师傅”们在肯定授课教师教学亮点的同时，也给予了详尽指导与诚恳的建议，使青年班主任们在反思课堂的同时也有了很多新的收获和体验。

“师傅”对“徒弟”进行详细的总结与点评

师徒携手，是经验与关爱的传递，是成熟与积累的再生。相信在“师傅”们的指导下，我校青年班主任在教育成长的路上会越走越宽广，为促进学校教育教学工作，贡献出自己的一份力量。