财经商贸类

金融

银行、保险、证券公司服务方向

金融

服务

银行服务人员

证券服务人员

保险服务人员

1+X财务共享服务技能等级证；1+X业财一体化信息技能等级证；1+X数字化信息技能等级证

财经商贸类

金融

各大超市、商场、酒店、收费站、中小企业、行政事业单位等

企业

会计

会计、出纳、会计主管、统计、成本核算、材料核算等

1+X财务共享服务技能等级证；1+X业财一体化信息技能等级证；1+X数字化信息技能等级证

财经商贸类

金融

事务所、代理记账公司会计服务方向

企业

会计

会计、出纳、报税、会计主管

1+X财务共享服务技能等级证；1+X业财一体化信息技能等级证；1+X数字化信息技能等级证

1

公共课

必修课

12

1044

36

2

选修课

5

96

3

专业课

基础课

5

456

39

4

核心课

7

564

5

选修课

4

192

6

跟岗实习

1

180

6

7

顶岗实习

1

600

18

8

军训

1

30

1

合   计

37

3162

100

1

中国特色社会主义

通过本科的学习使学生科学把握社会主义的本质，真正认清社会主.义初级阶段的基本国情，坚定中国特色社会主义的理想和信念。使学生从社会主义革命和建设的历史进程中，进-步树立只有社会主义才能发展中国，只有中国共产党才是中国特色社会主义的领导核心的科学道理;增强学生投身于改革开放和社会主义现代化建设的自觉性、主动性和创造性，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

中国特色社会主义的行动指南、中国特色社会主义理论体系的思想路线、建设中国特色社会主义的总依据、总任务、发展动力、中国特色社会主义的经济建设等内容。

通过本课程学习使学生正确理解中国特色社会主义理论体系的基本理论观点，深刻理解党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本要求,准确把握建设中国特色社会主义的总依据、总任务和总布局，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，为全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

36

2

语文

中等职业学校语文课主要在九年义务教育的基础上，培养字生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进--步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。

阅读与欣赏；表达与交流；语文综合实践活动。

指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

168

3

数学

获得学习中等职业教育其他课程及进一步学习所必需的数学基础知识、理解基础知识、基本技能所涉及的数学概念、数学结论等产生的背景、应用及关联;了解数学发生、发展的基本规律及其与社会发展的相互作用。

在学习活动中，通过体验、感受、探究、应用的过程，提高运算求解、逻辑推理、空间想象、数据处理等基本数学能力，提高运用现代信息技术的能力，提高问题、分析问题和解决问题(主要是来自于生活实际及与专业相关的，简单的数学实际问题)的能力，提高数学思考、数学表达、数学交流和合作的能力，体会数学课程中知识内容所蕴涵的基本数学思想方法及其在数学思考中的积极作用。

使学生掌握数学（代数、三角、几何、解析几何）的基础知识，提高学生的数学素养，使学生掌握社会生活所必须的一定的数学基础知识和基本运算能力、基本计算工具使用能力，培养学生的数学思维能力，发展学生的数学应用意识。为学生学习职业知识和形成职业技能打好基础。为学生接受继续教育、终身教育和自身发展，转换职业岗位提供必要的条件。

168

4

英语

通过英语学习和实践，学生应具备:产生学习英语的兴趣，树立学习英语的信心；掌握一定的英语语言知识；具备必需的英语听学读写能力；发挥主体作用，形成有效的英语学习策略；了解文化差异，能在不同的生活和工作情境中使用英语进行有效交流。

识记单词，掌握常见的与见面用语有关的单词与短语;掌握简单的见面问候用语与句子结构，能够用所学的知识进行与见面有关的对话，了解、掌握英语名片的要素、格式，开能为自己设计一张未来的英语名片;能够用所学的相关的语法知识来完成课本上的练习;两个同学之间能够完成一个职场见面问候对话;读懂课后阅读理解大概意思，并能复述其主要内容。

培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，同时要求学生懂得课堂上的用语和一些基本的对话、短文，能够看图说话，提高学生的听、说、读、写能力，使学生获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和扩展。

168

5

信息技术

通过本课程的学习使学生掌握信息技术基础知识与技能，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，提升学生信息素养，树立学生正确的信息社会价值观和责任感的必修公共基础课程。

本课程的内容主要有信息技术基础、信息的获取、加工与管理、信息的表达与交流、算法与程序设计等内容。

本课程通过知识技能学习和对接职业岗位的综合应用实践，增强信息意识,掌握信息化环境中生产、生活和学习技能，提高信息社会参与的责任感与行为能力，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

72

6

体育与健康

学习体育与健康的教学活动，使学生掌握体育的基础知识和运动技能，促进学生身体正常发育，增强体质，提高学生社会责任感。

安全地进行体育活动；形成正确的身体姿势；具有关注身体和健康的意识。

培养学生自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

168

7

公共艺术

通过了解和吸收中外优秀的艺术成果，提高审美素养，培养高雅的审美品位，提高人文素养，塑造健全人格。

通过是中外不同时期、不同流派、不同风格、不同体裁具有代表性的优秀音乐作品的介绍和借鉴，使学生对中外音乐文化发展的基本脉络有一个宏观的了解。

通过欣赏教学，提高学生的艺术文化素质；确立学生正确的人生观、世界观和审美观，陶冶学生高尚情操，激发学生热爱音乐艺术的情趣。

36

8

职业道德与法治

了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义；了解道德的特点和作用、公民道德和职业道德基本规范，理解遵守道德特别是职业道德的意义；了解实体法和程序法的作用，理解依法治国的基本要求、尊重和保障人权的意义；了解有关违法行为的危害和违法要承担法律责任、犯罪的危害以及对犯罪的惩罚，理解守法的意义。了解相关的民事、经济法律常识，理解其意义和作用。

自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人；自觉践行公民道德；使学生通过了解社会、了解职业、了解自己，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念。

学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

24

9

历史

了解人类义明发展的重要史实与基本线索、各主要文明的基本特征与相互关系，理解人类物质文明、精神文明、政治文明、社会文明选步的主要脉络与趋势。

在此过程中，奠定用唯物史观的立场、观点和方法认识与社会、人与自然问题的思想基础；陶冶道德情操，养成健全人格，培育以爱国主义为核心的民放精神。

树立人类这明多元共创的价值观念，增进社会责任感和历史使命感。初步室抄报及与探究、自主与合作、阅读与考察等基本的学习方式。

36

10

心理健康与职业生涯

本课程旨在使学生掌握职业生涯规划、就业与心理健康的基本知识，及时给予大学生积极的职业生涯规划、就业与心理方面的指导,帮助大学生在正确认识自我的基础上对自我的人生做出合理的规划，树立健康的就业观与创业观，使学生逐渐地完善自我、发展自我、优化心理素质，促进全面发展。

通过本课程的学习使学生知道职业生涯规划的要素、步骤及执行措施;了解心理学的有关理论和基本概念,明确心理健康的标准及意义，了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现，掌握自我调适的基本知识;掌握就业方面的相关知识

与技巧。

本课程的教学内容有完善人生，从这里开始；给自己一个承诺；为了自己的诺言；态度决定一切； 健康，从“心理”开始；情绪，心灵的彩虹；情感，精神的家园；成功，从这里开始；我成功，我快乐。

36

11

哲学与人生

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识。过程与方法:提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力。引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力。

36

12

劳动教育

劳动技能课是一门必修的基础性实践教学课程，它对提高学生的全面综合素质，树立学生的劳动观念，培养学生的劳动技能和文明行为的养成，增强学生的团结协作、自我管理和自我服务意识，保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有积极作用和重大意义。

（1）了解劳动岗位的劳动内容和安全要求，树立安全第一的观念，掌握必要的安全知识。

（2）学习劳动岗位的劳动工具、劳保护品的正确使用方法和维修方法。

（3）了解团队精神的实质内容、团队合作的意义，学会与人合作共同完成任务。

（4）理解职业道德的基本内涵，培养和提高自身素质、职业意识和爱岗敬业的职业素质，以适应当今职业要求。

理解职业道德的基本内涵，培养和提高自身素质、职业意识和爱岗敬业的职业素质，以适应当今职业要求。

24

1

化学

认识实验探究对学习化学课程的重要性，掌握化学实验基本操作技能；能主动与他人合作，体验实验探究过程，学会实验探究的基本方法，利用探究结果形成合理的结论;具有质疑与批判精神，初步形成创新意识。增强探究物质性质和变化的兴趣，能主动关注、客观分析与化学相关的社会热点问题；能正确认识化学与人类进步、社会发展及生态文明的关系，形成节约、环保、安全的行动自觉，增强社会责任意识。

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务发展，促进就业;培养学生的化学学科核心素养，使学生获得必备的化学基础知识、基本技能和基本方法，认识物质变化规律，养成发现、分析、解决化学相关问题的能力；培养学生精益求精的工匠精神、严谨求实的科学态度和勇于开拓的创新意识；引领学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

运用实验、观察法等多种方法教授学生认识原子结构与化学键、化学反应及其规律、溶液与水溶液中的离子反应、常见无机物及其应用、简单有机化合物及其应用、常见生物分子及合成高分子化合物六个主题组成内容。

36

2

就业指导

通过本课程的教学，使学生树立起职业生涯发展的自觉意识，树立积极正确职业态度和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为实现个人的生涯发展和社会发展做出努力的积极态度。

通过本课程的教学，使学生了解职业的有关概念、职业生涯设计以及发展、求职就业、劳动合同等有关知识;了解职业道德以及职业道德行为养成，了解就业形势与政策法规;掌握基本的劳动力市场相关信息及就业创业的基本知识。

通过本课程的教学，使学生具备能进行生涯决策、搜集就业信息、求职面试、正确的处理与同事、领导的关系，适应新环境，做个受欢迎的人的能力，提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等，对创业有正确的认识，具有初步创业能力。

36

3

党史国史

通过本课学习使学生基本掌握建国以来社会主义革命和建设发展的历史进程和主要脉络，使学生可以客观地评价新中国建设与社会发展的得失，认真总结经验教训，为当代进行的建设有中国特色社会主义的事业提供历史启示。

通过学习本课程，使学生可以客观地评价新中国建设与社会发展的得失，认真总结经验教训，为当代进行的建设有中国特色社会主义的事业提供历史启示。

中华人民共和国的建立；社会主义制度在中国的确立；社会主义建设在探索中曲折发展；共和国的十年动荡等内容。

36

4

中华优秀传统文化

通过学习本课程，帮助学生深入了解中国博大精深的传统文化，领略传统文化的魅力，解读传统文化的精髓，从中获得人生的启迪，提升学生的民族自尊心、自信心、自豪感，引领学生形成高尚的道德情操、正确的价值取向。

本课程以培养学生必备的传统文化素养为核心，以提高学生综合职业能力为主旨，以各专业人才培养方案为依据，围绕“人文精神”和“职业能力”的培养目标，引导学生不断提高自己的社会能力，成为有职业素养、职业能力和可持续发展的技术技能型人

才。

传统文化精义；中国古诗文赏析等内容。

36

5

物理

物理课程要落实立德树人的根本任务,重视辩证唯物主义世界观和方法论教育，通过基础知识学习和实践，使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识，了解物质结构、运动与相互作用、能量等方面的基本概念和规律及其在生产、生活中的应用，形成基本的物理观念，能用其描述和解释自然现象，能解决实际问题，以及提高创新能力。

要求全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务;引导学生从物理学的视角认识自然，认识物理学与生产、生活的关系，经历科学实践过程，掌握科学研究方法，养成科学思维习惯，培育科学精神，增强实践能力和创新意识;培养学生职业发展、终身学习和担当民族复兴大任所必需的物理学科核心素养，引领学生逐步形成科学精神及科学的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

对记录的实验现象和结果进行科学分析和数据处理，得出正确结论；通过动手实践提高知识领悟的意识和能力；了解物理在生产、生活和科学技术中的运用，初步具有工程思维和技术能力，能运用所学物理知识和技术解决简单的实际问题；具有探究设计的意识，初步具有发现问题、提出假设、设计验证方案、收集证据、结果验证、反思改进的能力。

24

1

基础会计

通过本课程的教学，让学生了解会计的基本职能、特点及其对象、任务；理解做好会计工作对加强企业经济管理，提高经济效益的重要意义。

通过本课程的教学，使学生掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，了解会计报表基本内容，明确会计核算形式的种类和会计核算形式的执行程序。

通过本课程的教学，使学生理解会计要素、科目和账户的相关理论、记账方法及其具体运用。

108

2

财务会计

通过本课程的学习，使学生能掌握财务会计相关概念并熟练掌握企业的账务处理流程等。

通过本课程的教学，配备职业技能实训，使学生具备正确分析和解决企业会计核算的一般问题的能力；具有一定理论素质和较强实际操作能力的应用型人才。

本课程的教学包括会计要素的确认、计量、记录、计算、账务处理以及编制财务报表；成本计算的基本方法；各种成本分配和归集对产品成本和利润的影响；利用会计报表对企业的经济活动进行简单分析等内容。

72

3

金融基础知识

通过本课程的学习，使学生了解货币、金融的起源，理解货币的职能；理解信用的产生、发展，信用的形式和信用工具的使用，了解金融市场的作用和金融工具的使用。

本课程的教学内容主要涵盖货币、信用、金融机构、金融市场与金融工具、货币供求均衡、货币政策等方面。

通过本课程的教学使学生系统地掌握货币金融方面的基本知识和基本理论，包括货币资金运动、信用活动及利率、金融机构、金融市场、金融宏观调控等基本范畴、内在关系及其运动规律。为学习金融实务打下专业基础。

72

4

税务基础（1+X）

通过本课程的学习，使学生了解我国现行税制概况及税收优惠政策；理解主要税种的含义及征税范围；掌握主要税种应纳税金额的计算方法；掌握报表之间的勾稽关系；掌握各税种的申报流程和操作方法；能独立完成小规模企业和一般人企业纳税申报。

通过本课程的学习，使学生了解我国的税收优惠政策；掌握主要税种应纳税金额的计算方法；掌握各税种的申报流程和操作方法及申报表之间的勾稽关系；使学生能独立完成小规模企业和一般人企业纳税申报；通过本课程的学习，要求学生参加职业技能等级证书考试，并获取职业技能等级证书。

本课程讲授税收的基础知识和国家税收制度的构成要素；主要税种应纳税金额的计算方法；纳税申报的流程和操作方法；申报表之间的勾稽关系。

24

5

证劵基础知识

通过本课程的学习，使学生知道证券的基本种类，掌握证券的基本知识，熟练掌握证券交易的运行与交易规则。

本课程的主要教学内容为讲授证券的种类及基本特征；理解证券发行和交易的过程、特点；掌握证券市场的概况。

通过本课程的学习要求学生知道证券的基本种类，掌握证券的基本知识，熟练掌握证券交易的运行与交易规则。

72

6

保险基础

知识

本课程要求学生掌握财产保险合同和人身保险合同在实际生活中的运用。

本课程的主要教学内容为保险业务的产生与发展和保险业对国民经济的稳定和推动期作用；保险经营的原则和业务环节等。

本课程要求学生了解保险产生的原因与基础，保险的基本运行机制；要求学生掌握财产保险合同和人身保险合同在实际生活中的运用。

72

7

财务管理

能较熟练地运用有关复利知识，解决有关租金、还款计算等资金时间价值问题；能够确定企业融资渠道和融资方式，会计算资金成本及企业资本结构的判定；能利用财务指标分析评价企业项目投资的可行性，利用资金的时间价值评价证券投资的可行性。

财务管理与分析的基本理论、财务制度、财务计划、财务日常管理、财务分析的基本方法和基本技能。财务预测、计划、控制等方法掌握财务收支管理的主要内容和财务分析的基本方法。

要求学生能运用相关的专业知识解决有关资金时间价值的问题。

120

8

金融电子基础

掌握商业银行的自动化信息系统、资金汇划系统、银行卡联机系统、储蓄通存通兑系统；掌握通讯系统或计算机网络系统发生故障时，采用手工处理方式的应急措施，掌握POS业务的使用方法。

要求学生能通过电子金融网络为金融实务服务。

商业银行开设的各种电子金融网络的基本知识。

24

1

出纳实务

通过本课程的学习掌使学生握票据的正确书写方法和管理规定；掌握现金收、发、存、取及清查业务的相关理论知识；掌握银行结算业务的相关规定及流程。

通过本课程的学习要求学生能规范使用验、点钞技术、计算器或算盘进行收银；能到银行柜台办理相关的结算业务；能审核现金及银行存款业务的原始凭证；能填制现金及银行存款业务的记账凭证；能根据记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。

本课程主要教学内容为票据的书写要求和管理规定；现金收、发、存、取及清查业务的相关理论知识；银行结算业务的相关规定及流程、日记账的登记、票据的保管等。

72

2

金融营销实务

通过本课程的学习使学生了解金融营销环节、掌握金融营销策略。

通过本课程的学习使学生能熟练运用基本的营销原理进行金融产品营销。

本课程主要涵盖的内容有金融营销技巧与客户关系维护等基本知识、基本方法与基本技。

108

3

金融客户服务技巧

通过本课程学习使学生掌握为金融客户服务的仪容技巧，金融客户服务的仪表技巧、金融客户服务的仪态技巧。

通过本课程的学习使学生掌握金融客户电话沟通技巧，金融服务投诉应对技巧及涉外服务技巧等。

金融客户的接持技巧、金融客户的沟通技巧等。

72

4

金融基本技能

通过本课程的学习使学生掌握计算技术和数码字书写规则，点钞的基本方法，懂得人民币真伪鉴别。

通过本课程的学习培养学生谦虚、好学、积极探索创新的能力；培养学生勤于思考、做事认真细致、锲而不舍的良好作风；培养学生较强的动手操作能力。

识别钞票真伪,并规范快速准确点钞,能规范快速准确地通过小键盘进行数字录入。

72

5

金融法规与金融职业道德

通过该科目的学习，使学生能熟练运用所学的知识进行案例分析，掌握金融业监督管理相关规定，金融犯罪与惩处，金融职业道德操守。

使学生能熟练运用所学的知识进行案例分析，增强自身职业道德操守，做到知法、守法。

经济金融方面常见常用的法律法规，包括:中国人民银行法、商业银行法、保险法、证券投资基金法，反洗钱法等。

36

6

收银实训

掌握收银业务操作流程与要求；掌握银行结算程序。

能快速中英文输入和小键盘三指盲打；熟练操作收银机。

点钞、验钞、数码字书写等基本技能和正确使用收银机，掌握会计职业道德与相关财经法规(会计法、税法等) 。

24

7

商业银行综合业务实训

掌握储蓄账户、存折、单证的核算和业务处理，熟练掌握现金(实习专用钞) 出纳收付技能。

要求学生掌握核算方法和凭证传递过程，能够根据各类会计凭证(实习专用凭证) 进行记账、核算等。

以银行模拟实验室为基地，开展银行会计、银行储蓄业务的综合技能训练。

36

8

银行会计实务模块

了解金融机构往来、财务管理与年度决算，为今后从事银行信贷、统计、审计等日常工作做好准备。

使学生学会并掌握银行会计核算的内容和操作技。

主要阐述银行会计基础、商业银行会计和中央银行会计等知识和基本操作技能。

36

军训

1

1

课堂教学

18

18

18

12

18

84

复习考试

1

1

1

1

1

5

毕业教育

1

1

跟岗实习

6

6

顶岗实习

20

20

机动

1

1

1

1

4

合计

21

20

20

20

20

20

121

1

陆盛规

高讲

18

黄新萍

会计师

2

崔文勇

高讲

19

彭之容

助讲

3

劳春南

高讲

20

罗群

助理会计师

4

冯太业

高讲

21

黄月荣

助理会计师

5

梁中强

高讲

22

冯芗昀

助理会计师

6

闭海玲

高讲

23

黄志艳

助理会计师

7

梁成杰

讲师、会计师

24

蓝文凤

教员

8

韦彬

讲师

25

吴宗芳

兼职老师

9

杨丹

讲师

26

黄霞

兼职老师

10

杨昌毅

助讲

11

陈小红

助讲

12

陈世灵

高讲

13

陈美珍

助理会计师

14

庞小红

助讲、会计师

15

黄进朝

讲师、会计师

16

黄佳作

讲师

17

黄海燕

助讲、会计师

名称

数量

（生均台套）

11

综合实训室1

出纳实务实训平台

1

基础会计实训平台

1

22

综合实训室2

分岗实训平台

1

财务管理实训平台

1

小企业实训平台

1

33

3

综合实训室3

证券实训平台

1

商业会计实训平台

1

纳税实务平台

1

44

综合实训室4

畅捷通财务软件实训

1

网中网实训平台

1

55

综合实训室5

金蝶软件实训

1

网中网实训平台

1

66

综合实训室6

衡信税友报税软件

1

网中网实训平台

1

77

模拟银行实训室7

点钞机、收银机、计算技器、翻打传票机、扎抄条、练功券等

1

1

2

3

4

5

6

18周

18周

18周

12周

20周

18周

公共课

公共基础必修课

必修

中国特色社会主义

G00000021201

36

30

6

2

考查

必修

心理健康与职业生涯

G00000021208

36

30

6

2

考查

必修

哲学与人生

G00000021215

36

30

6

2

考查

必修

职业道德与法治

G00000021220

36

30

6

2　

考查

必修

语文

G00000021202

168

130

38

2

2

2

2

2　

考试

必修

数学

G00000021203

168

130

38

2

2

2

2

2　

考查

必修

英语

G00000021204

168

130

38

2

2

2

2

2　

考查

必修

信息技术

G00000021205

132

50

82

2

2

2　

2　

考查

必修

体育与健康

G00000021206

168

28

140

2

2

2

2

2　

考查

必修

公共艺术

G00000021207

36

30

6

2

考查

必修

历史

G00000021214

36

36

0

2

考查

必修

劳动教育

G00000021215

24

0

24

2

考查

小计：共开设12门

1044

654

390

14　

14　

12　

12　

10　

公共基础选修课（五选三）

选修

党史国史

G00000025201

36

24

12

2

考查

选修

中华优秀传统文化

G00000025202

36

24

12

2

考查

选修

化学

G00000025204

36

30

6

2　

考查

选修

就业指导

G00000025205

36

30

6

2

考查

选修

物理

G00000025203

24

14

10

2　

考查

小计：共开设5门

96

68

28

2　

2

2　

专业课

专业核心课

必修

基础会计

K12040022101

108

60

48

6

考试

必修

财务会计

K12040022102

72

22

50

4

考试

必修

金融基础知识

K12040022103

72

50

22

4

考试

必修

税务基础(1+X)

K12040022104

24

14

10

2

考试

必修

财务管理

K12040022105

120

90

30

4　

4

考试

必修

证券基础知识

K12040022106

72

50

22

4　

考试

必修

保险基础知识

K12040022107

72

50

22

4

考试

必修

金融电子化基础

K12040022108

24

14

10

2

考试

小计:共开设8门

564

350

214

10　

8

8　

8　

专业基础课

必修

出纳实务实训

K12040023101

72

10

62

4　

考查

必修

金融营销实务

K12040023102

108

30

78

6　

考试

必修

金融客户服务技巧

K12040023103

72

20

52

4

考查

必修

金融基本技能

K12040023104

72

20

52

4　

考查

必修

金融法规与金融职业道德

K12040023105

36

20

16

2　

考试

必修

收银实训

K12040023201

24

14

10

2

考查

必修

商业银行综合业务实训

K12040023202

36

16

20

2

考查

必修

银行会计实务模块

K12040023203

36

16

20

2

考查

小计:共开设8门

456

146

310

4

4　

4

2　

12

专业选修课 （6选3）              

选修

企业管理概述

K12040024201

72

50

22

4　

考查

选修

成本会计

K12040024205

48

30

18

4

考查

选修

统计基础

K12040024202

72

50

22

4

考查

选修

个人理财

K12040024204

72

50

22

4　

考查

选修

会计电算化（1+X）

K12040024203

72

12

60

4

考查

选修

经济法

K12040024206

72

40

32

4

考查

小计:共开设6门

192

92

100

0　

0　

4

4

0　

4　

其它

入学教育（军训）

K12010020301

30

0

30

30

考查　

跟岗实习

K12010020302

180

0

180

30

考查　

顶岗实习

K12010020303

600

0

600

30　

考查　

小计　

810

0

810

总计（所有课程）

3162

1310

1852

28

28

28

28

30

28　

开设课程总数

37

考查课程总数

25

考试课程数

12