为进一步提升班主任对学生心理问题的识别、干预与应对能力，筑牢学生心理健康防线，5月7日下午，我校在13楼会议室举办了心理健康工作专题培训会。本次培训特邀国家二级心理咨询师白静老师主讲，学生科黄运光科长主持会议，全体班主任参会。

培训伊始，黄运光科长对近期学校心理健康工作进行全面总结，既肯定了各班主任在日常心理疏导工作中的付出，也着重强调了学生心理状态日常关注、心理工作规范管理的重要性，要求全体班主任提高思想认识，将心理健康教育融入班级管理的每一个细节。随后，心理健康教育办公室廖菲菲主任结合中职学生身心发展特点，围绕中职生常见心理问题的识别与科学应对方法、学生心理状况分类分级管理规范，以及学生返校复学后的心理调适要求等内容，进行了细致分享，为班主任日常开展心理工作提供了清晰指引。

培训核心环节，白静老师结合自身丰富的心理咨询经验，紧扣中职生心理发展规律，从学生身心状态排查、社会支持系统评估、自伤轻生风险识别三个核心维度，用真实案例拆解心理访谈技巧，细致讲解如何精准捕捉学生心理危机信号，如何科学开展心理疏导、有效化解心理矛盾。为增强培训的实操性，现场设置情境演练环节，梁悦梅、黄玉兰两位班主任主动上台，模拟与存在心理困扰的学生沟通场景，生动展示了如何与学生建立信任、把握沟通节奏、精准识别心理信号的实操方法。白静老师对演练过程进行逐一点评指导，针对沟通中的细节问题提出优化建议，让在场班主任深受启发。

培训尾声，分管学生心理健康工作的工会主席许珍作总结发言。她充分肯定本次培训的专业性与实用性，并对全体班主任提出五点希望：一是多一份细心，将心理健康工作融入日常，密切关注学生情绪、行为等细微变化，做到早发现、早关注。二是多一份耐心，以平等尊重的态度倾听学生心声，用真诚搭建心灵沟通的桥梁。三是多一份专业，以本次培训为契机提升心理疏导能力，遇到疑难问题及时与学校心理辅导室对接，科学应对。四是多一份联动，主动对接家长，引导家长重视孩子心理健康，凝聚家校共育合力。五是多一份关爱，在守护学生的同时关注自身心理健康，以积极心态感染带动学生。

此次心理健康工作专题培训会，为我校班主任队伍注入了更专业的“心”力量，进一步夯实了学校心理健康教育工作的基础。下一步，我校将持续常态化开展心理健康培训与交流活动，以更专业的姿态、更温暖的陪伴，织密学生心理健康防护网，为每一位学生的身心健康成长保驾护航。

黄运光科长主持讲话

白静老师作专题培训

许珍主席作总结发言

情境演练环节

培训会议现场